[투어코리아=정명달 기자]

경기교육이 새로운 전환점을 맞고 있다. 교육정책을 행정기관이 일방적으로 설계하고 학교 현장에 전달하던 기존 방식에서 벗어나, 교원과 학생, 학부모, 교육 관계자들이 정책의 기획과 실행 과정에 함께 참여하는 ‘소통과 협력의 교육 거버넌스’로 변화의 폭을 넓히고 있다.

그 중심에는 안민석 경기도교육감이 있다.

안 교육감은 교육의 변화가 행정청의 지시나 제도 개편만으로 완성될 수 없으며, 학교와 교육 현장의 목소리가 정책에 반영될 때 비로소 지속 가능한 혁신이 가능하다는 교육철학을 강조해 왔다. 교육의 주체들이 정책 결정 과정에 참여하고, 현장의 경험과 전문성이 교육행정으로 연결되는 구조를 만드는 것이 안 교육감이 구상하는 경기교육 대전환의 핵심이다.

경기도교육청은 29일 조원청사 4층 국제회의실에서 ‘(가칭)경기교육위원회 첫 소통 협의회’를 열고, 현장과 함께 경기교육의 미래를 설계하기 위한 본격적인 논의에 착수했다.

이번 협의회는 새로운 교육정책을 소개하는 자리를 넘어, 교육행정과 학교 현장, 지역사회가 하나의 협력체계를 구축하기 위한 첫걸음이라는 점에서 의미가 있다.

이날 회의에는 안민석 교육감을 비롯해 경기도의회 교육기획위원회 국중범 위원장, 교육행정위원회 김성수 위원장과 김현석 부위원장이 참석했다. 대학 관계자와 교원, 일반직·공무직원, 학생, 학부모, 시민단체 대표 등 다양한 교육 주체들도 함께해 경기교육의 발전 방향과 주요 교육 현안에 대한 의견을 나눴다.

특히 도교육청은 경기교육 5대 핵심 공약의 추진 방향을 공유하고, 정책이 학교 현장에 안정적으로 안착하기 위한 방안을 논의했다. 참석자들은 교육 현장에서 체감할 수 있는 정책 추진 방안과 교육 주체 간 협력체계 구축에 대해 다양한 의견을 제시했다.

안 교육감은 이날 협의회에서 경기교육위원회의 역할을 분명히 제시했다.

그는 “제가 지금 가고 있는 길은 그동안 가지 않았던 길”이라며 “경기도의회와 협력해 조례 개정을 거친 뒤 경기교육위원회를 경기도교육청의 정식 기구로 만들어가는 것이 나의 생각”이라고 밝혔다.

이는 경기교육위원회를 일회성 의견 수렴 기구에 머물게 하지 않고, 교육정책의 수립과 검토, 실행 과정에 지속적으로 참여하는 제도적 협력기구로 발전시키겠다는 구상이다.

안 교육감은 이어 “경기교육위원회가 교육정책과 주요 현안에 대해 함께 소통하고, 함께 결정하며, 함께 실천하는 역할을 해주길 바란다”며 “경기교육 대전환의 여정 끝에서 의미 있는 성과를 만들어낼 수 있도록 변화의 견인차가 되어달라”고 당부했다.

안 교육감이 강조하는 교육혁신의 출발점은 ‘현장’이다.

교육정책은 학교의 현실과 교실의 변화로 이어져야 하며, 정책의 성과도 행정적 실적이 아니라 학생과 교원, 학부모가 실제로 체감하는 변화로 평가받아야 한다는 것이다. 이를 위해서는 교육행정이 현장의 목소리를 경청하고, 교육 주체들과 정책의 방향을 함께 정하며, 실행 과정에서 발생하는 문제를 지속적으로 보완해야 한다.

안 교육감의 교육 비전은 학생 중심의 공교육 강화에도 맞닿아 있다.

학생 한 명 한 명의 개성과 잠재력을 존중하고, 가정환경이나 지역 여건에 따른 교육격차를 줄이며, 모든 학생이 자신의 꿈과 미래를 설계할 수 있도록 공교육의 책임을 강화해야 한다는 것이 핵심이다. 학교가 단순히 지식을 전달하는 공간을 넘어 학생의 성장과 삶을 지원하는 교육공동체가 되어야 한다는 구상이다.

또한 교원이 교육에 전념할 수 있는 학교 환경을 조성하고, 학생과 학부모의 의견을 교육정책에 적극 반영하는 것 역시 경기교육 혁신의 중요한 축으로 꼽힌다. 교육의 변화를 특정 기관이나 일부 전문가에게 맡기기보다, 교육공동체 전체가 함께 책임지고 만들어가야 한다는 것이다.

경기교육위원회는 이러한 안 교육감의 교육철학을 정책과 제도로 구체화하는 새로운 실험대가 될 전망이다.

교원과 교육행정직, 공무직원, 학생, 학부모, 대학, 시민사회 등 서로 다른 위치에서 교육을 경험하는 주체들이 한자리에 모여 교육 현안을 논의하고, 전문성과 현장 경험을 정책에 반영하는 통로 역할을 맡게 된다.

도교육청은 앞으로 분야별 분과위원회 구성과 정례회의 운영 방안을 구체화하고, 위원회에서 제시된 정책 제안과 현장 의견이 교육행정에 실질적으로 반영될 수 있도록 정책 환류 체계를 구축할 계획이다.

안민석 교육감이 제시한 경기교육의 변화는 단순한 정책 확대나 행정조직 개편에 그치지 않는다. 교육을 둘러싼 다양한 주체가 함께 논의하고, 함께 결정하며, 함께 책임지는 새로운 교육 운영 방식으로의 전환을 목표로 한다.

경기교육위원회가 현장의 목소리를 정책으로 연결하고, 정책의 변화를 다시 학교 현장으로 되돌리는 실질적인 소통 플랫폼으로 자리 잡을 수 있을지 주목된다.

안 교육감이 강조한 ‘함께 소통하고, 함께 결정하며, 함께 실천하는 경기교육’이 앞으로 경기도 1,300여 개 학교와 교육 현장에 어떤 변화로 이어질지 관심이 모아지고 있다.